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训练孩子思维的第一个棋类游戏

来源:首页 | 时间:2018-09-15

  多多最近很着迷井字棋,每晚都要和妈妈厮杀一阵,而且进步明显,进攻的时候都能兼顾阻挡妈妈的棋子了。

  井字棋是一种在3*3格子上进行的连珠游戏,一方为O,一方为X,轮流在格子里留下标记,先连成三棋一线的为胜。

  对于我们成年人来说,这个游戏没有什么挑战,只要对手不犯错,基本就是平局。

  但是对于3~5岁的孩子,如果专注于想让自己的棋子赢,就总是忘却阻挡对手的进攻,而当孩子意识到自己需要阻挡对手形成三子一线,又往往忘了布置自己的棋局。这种对抗思维对孩子的大脑是极好的锻炼。

  成年人能够理解到井字棋的游戏规则:只有对手犯错,自己才能赢,所以没有必胜策略,最终的游戏目标是平局。

  但对3-5岁的孩子,是需要一定的训练,才能理解这种对抗的目的性。比如在1993年卡内基梅隆大学的一项实验中,研究人员让5岁的孩子玩这个游戏,发现孩子如果专注地想让自己的棋子赢,就总是会忘却阻挡对手的进攻,因而失败;而当孩子意识到自己需要阻挡对手形成三棋一线,往往又会忘却布置自己的棋局。所以对抗性棋类需要孩子同时操作两套思维模式:即要组织自己的进攻,又要观察对手以进行防守。这样的思维模式对孩子的大脑是极好的锻炼。这和他们以往的游戏都很不同,井字棋可以让孩子初步体会到对抗性比赛所需要的“计谋”。

  井字棋里,对手的下一步棋是可以被高度预测的,这种可预测性会促进孩子的战略思考,通过观察,拆解对手的下一步甚至好几步会是什么,考虑如何阻止对方,这个思维训练在井字棋游戏里非常直接和有效。这种预测思考会促进孩子发展逻辑数学思维,帮助他们在未来可以更好地适应数学和工程等学科的学习。

  井字棋游戏有着清晰明了的简单规则。遵循规则而游戏,可以促使孩子的社会性发展。当孩子入学以后,未来的大部分创造工作都是在“有边界”和“有条件”的情况下产生的。在游戏玩耍中觉察和遵守规则,可以帮助他们尽早适应“指示性的工作”。

  在井字棋的训练中,孩子要学会从对方的角度去思考,猜想对方的意愿和需要。这样的思维模式可以让孩子共情,体会如何达成协议而解决冲突。

  有对抗就有输赢,孩子能够越早承受“输”的滋味,能将“失败”转为成长动力,就能够越好地体会学习的乐趣,并在竞技中勇往直前地提升自己。

  1.首先,从孩子三岁就可以开始引入井字棋了,但这个年纪的孩子通常就是忙着搭建三棋一线,一心就看自己的棋,不太明白防守的需要。但这是一个熟悉规则的过程。积累了一定经验以后,四岁多的孩子会开始阻挡对手的进攻,开始有“计谋”了。

  2.刚开始介绍井字棋时,可以一边玩,一边讲解规则。但要注意要让孩子做“先手”。先手是有优势的,赢的机会大,引入游戏时肯定要多创造孩子“赢”的机会。

  3.在与孩子玩井字棋时,她一开始会一心想赢,没有防守,所以要时不时地提醒她观察对手的棋:已经有两个子在一条线.

  一旦孩子开始意识到防守,就不要总是提醒她怎样走下一步了,要让孩子自己体会因果,要试错,从而得出自己的答案和策略。这个阶段是最能够锻炼她的脑力的!

  要保护孩子竞争的积极性,成人要观察孩子对“输”的敏感程度,如果抗挫力还比较弱,就要小心多制造让孩子赢的机会。如果孩子的“抗挫力”有增长,成人就可以发挥水准,用实力和孩子对抗了!安潇,来自北京,建筑学专业,旅居伦敦成为动画导演和漫画作者,现在伦敦大学进修儿童心理学。有两个混血女儿Suki

  和Sula,出生于13年9月和15年7月。从Suki一岁开始,受到蒙特梭利理念的启发,开始在家进行早教启蒙,迄今为止和两个女儿创造和实践了300多个早教小游戏,覆盖类别有身体技能、语言交流、生活实践、美术创意、自然科学、感官感觉、数学秩序和社交情感。多妈,(id:jiatingertongjiaoyu)

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